örneklerde

• Fuente: Report on the Feminization of Primary School Teaching, Consejo de Investigaciones de Mauricio, 2001
  المصدر: تقرير عن إضفاء طابع أنثوي على التعليم في المدارس الابتدائية، مجلس البحوث الموريشي، عام 2001.
• Fuente: Report on the Feminization of Primary School Teaching, Consejo de Investigaciones de Mauricio, 2001.
  مجلس البحوث الموريشي، عام 2001 .
• Cursó estudios primarios en la Nyakahanga Primary School de Karagwe entre 1952 y 1955 (cursos I a IV) y en la Mugeza Middle School de Bukoba, de 1956 a 1959 (cursos V a VIII).
  والتحق السفير كاتيكا بمدرسة نياكاهانجا الابتدائية في كاراغواي، من عام 1952 إلى عام 1955 (من الصف الأول إلى الصف الرابع)؛ ثم درس في مدرسة موجيزا المتوسطة في بوكوبا من عام 1956 إلى عام 1959 (من الصف الخامس إلى الصف الثامن)؛ وتلقى التعليم الثانوي في مدرسة تابورا في الفترة من عام 1960 إلى عام 1965.
• En efecto, el informe “Feminization of Primary School Teaching: 2001 - Mapping Job Satisfaction of Teachers in the primary sector of Education in Mautitius: 2002” (Feminización de la enseñanza en la escuela primaria: 2001- Determinación de la satisfacción de los docentes con su empleo en el sector primario en la educación en Mauricio: 2002) muestra que hay muchos estereotipos sexuales incorporados en la percepción de la enseñanza primaria (véanse los detalles en el anexo D).
  وفي الحقيقة، يدل ”إضفاء طابع أنثوي على التعليم في المرحلة الابتدائية: عام 2001 - استطلاع مدى رضى المعلمين عن وظائفهم في المرحلة الابتدائية في قطاع التعليم في موريشيوس: عام 2002“، أن كثيراً من القوالب النمطية القائمة على نوع الجنس أصبحت متراكمة في مفهوم التعليم في المدارس الابتدائية (للاطلاع على مزيد من التفاصيل، انظر المرفق دال).